교수지원
강의개선 컨설팅
목적
'우수한 교수는 강의로 평가 받는다’라는 모토아래, 다양한 성인학습 이론 및 교수법을 통해 강의의 기본적인 자질을 함양합니다. 강의 장면을 촬영하고 교수법 및 교육공학 전문가와의 1:1 코칭을 통하여 문제점 및 개선점을 도출 합니다. 강의촬영과 코칭을 반복하여 컨설팅 결과가 강의에 반영되었는지에 대한 평가와 개선방안을 모색합니다.
모델
단계별 주요내용
| 단계 | 목적 | 내용 |
|---|---|---|
| 오리엔테이션 | 이 사업의 취지와 중요성 및 혜택, 학습 동기부여 |
-목적 및 취지 -절차 및 일정소개 -참여 교수 소개 -특강 |
| 1차 강의 만족도조사 | 강의촬영 컨설팅 전과 후의 강의 효과성을 확인하기 위해 참여하는 교수의 강의를 수강하는 학생을 대상으로 사전 설문조사 |
- 수업 도입의 학습목표, 동기부여 - 수업 전개의 다양한 교수법 활용 - 수업 종결 방법 |
| 1차 강의컨설팅 | 강의 컨설턴트로부터 강의 시작부터 마무리까지 코칭을 통해 문제점 발견 및 교정 |
-테마별 교수법 특강 -강의 2회 실연 -2회 코칭 및 피드백 -2회 교수 설문 -2회 컨설턴트 설문 |
| 2차 강의컨설팅 | “1차 강의컨설팅”에서 학습한 다양한 교수법 및 수업전개방법을 강의장에서 실연한 것을 전문가로부터 피드백 및 교정 |
-1회 실제 강의 및 촬영 -1:1 강의코칭 및 컨설팅 -1회 교수 설문 -1회 컨설턴트 설문 -1회 학생 설문 |
| 2차 강의 만족도 조사 | 강의촬영 컨설팅 전과 후의 강의 효과성을 확인하기 위해 참여교수의 강의를 수강하는 학생을 대상으로 중간 설문조사 |
- 수업 도입의 학습목표, 동기부여 - 수업 전개의 다양한 교수법 활용 - 수업 종결 방법 |
| 3차 강의 만족도 조사 | 강의촬영 컨설팅 전과 후의 강의 효과성을 확인하기 위해 참여교수의 강의를 수강하는 학생을 대상으로 최종 설문조사 |
- 수업 도입의 학습목표, 동기부여 - 수업 전개의 다양한 교수법 활용 - 수업 종결 방법 |
| 효과성 분석 및 보고서 작성 |
강의 촬영 및 컨설팅 효과성에 대해 컨설턴트, 교수, 학생을 대상으로 설문 및 진단결과 및 효과성 작성 |
- 이론적 배경 - 설문 통계처리 및 분석 - 보고서 작성 - 제언 |
| 강의촬영 컨설팅 평가 워크숍 |
강의 촬영컨설팅 결과 공유 |
- 사례연구 공유 - 강의평가 결과 공유 - 팔로워 업 |
기대효과
수업 중에 교수 스스로가 교수법에 대해 점검할 수 있는 기회를 제공합니다. 자신감과 다양한 교수법 활용으로 학생들의 학습효과가 높아집니다.